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过程与方法
※ 通过Skim-Scan的教学策略，学会语篇分析和阅读技巧。
※ 通过播放自制视频，为学生利用介词、代词和相关短语进行小组写作提供范例，并梳理总结模块知识，学会总结和归纳。
※ 通过communicative approach（交际法），师生在讨论过程中进行语
言的互动和交际。
情感态度价值观
通过小组合作，培养学生的合作能力，利用话题，让学生体会到学校和学校生活的美好，从而更加热爱生活。
4 重点难点
重点：
※Grammar:代词和介词的用法。
※Reading:阅读技巧训练——Skim-Scan阅读策略的使用。
※Listening:听力技能训练，抓住关键信息。
※Writing:小组合作写篇与Education话题相关的作文，并作为导游进行展示。
难点：运用模块所学知识进行书面表达的输出。
5 教学过程
活动一：导入lead-in
教学环节
活动目标
教学内容
活动设计
白板页面
导入新课
吸引学生注意力，激发兴趣，导本课主题
播放歌曲《Something just like this》，并标记歌词中与代词有关的单词，让学生跟唱并提问标记单词所属的词汇类型
使用电子白板插入歌曲的功能，发出提问，进入课题内容
活动二 单词和语法 Vocabulary and grammar
教学环节
活动目标
教学内容
活动设计