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度
激发学生学习英语的兴趣和积极性，鼓励学生主动参与、积极合作、敢于开口，乐于进行语言的学习和交流。学习
策略
目标
在学习中集中注意力，培养模仿跟读的习惯，大胆运用所学知识交流的习惯。教学重难点
1.听懂、会说和认读单词boy ，girl ，teacher。把所学的单词用到This is a .
2.会对What is his /her name ？句子进行回答。
教学准备
多媒体课件、卡片
评价方式
在课上，教师用语言、真诚的眼神和手势等肢体语言及时表扬、鼓励学生，让学生们得到心理上的满足。
自评互评评价表教 学 过 程
教学
环节
时间
安排教师活动学生活动设计意图StepⅠ
Class Opening.
3mins
1. Greetings.
T: Hello, boys and girls.
Let’s begin our class. First let’s sing a song.
2. Review
Let’s sing a song.（page3part 2）
The teacher sings this song again and asks the students “What’s your name?”
T: What’s your name?
Greetings.
Sing a song and clap the hands.
Ss: My name is _____.
动听的英文歌曲有助于调动学生学习的积极性，同时歌曲中出现了上节课所学课文中的句子，有助于学生复习和进一步学习。
Step Ⅱ