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二、教学重点：
1.掌握四会单词：（会听、会说、会读、会写）
teacher?教师 boy?男孩? girl?女孩 his 他的? her 她的
2．掌握两会句型：（会听、会说）：
This is a______.?这是______。
What’s his /her name?? 他/她叫什么名字？
His/her name is ______.?他/她的名字是______。
三、教学难点：区分his和her的用法。
四、教具、学具：
音乐播放器 图片
五、教学过程：
Class opening and review
1. Greeting：Hello!/Hi!
2. Review：Let’s act!
利用手偶游戏来复习What’s your name? My name is..........?
New Concepts
（一）单词环节
认识新的新的单词朋友，他们在哪里？教师在黑板上依次画出男孩、女孩、老师的图画，引导学生说出其英文表达方式。并区分his her
T：男孩他的怎么表示？女孩她的怎么表示?
从而引出his、her.领读并板书这两个单词，教师随便指教室里的学生，如果指的是男生，就要求学生说his，如果是女生，就要求学生读出her。
Boy 男孩 his他的（男孩他的）
Girl女孩 her她的（女孩她的）
教师领读单词、同桌互读互纠单词、快问快答
3、埋炸弹/小老师游戏
4、 指认单词游戏：
1）教师说单词，学生快速指认其中文所代表的男生女生
T:boy Ss:...(指向男生同桌)
T:girl Ss:...(指向女生同桌)
T：teacher Ss:(指向老师)
2）教师指男生、女生等，学生快速说出其英文