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学
目
标
知识与
技能通过本课的学习学生可以听、说、读句型How are you? I’m fine, thanks. 词汇school, desk, chair, book；可以唱歌曲《How Are You?》;学生能在生活中运用句型How are you? I’m fine, thanks. What’s this? It’s a… 情感态度教育学生要懂礼貌，主动问候他人。
学习策略在教授本课的过程中，教师通过游戏和歌曲，使学生感受到学习英语的乐趣，学习兴趣高涨；通过学生和老师的照片创设场景，让学生自己积极主动参与，锻炼、提高学生用英语思维和表达的能力。
预习 作业 听音、跟读第3课录音，纠正发音。重点
难点教学重点：让学生听、说、读句型How are you? I’m fine, thanks. 词汇school, desk, chair, book；可以唱歌曲《How Are You?》。
教学难点：学生能在生活中运用句型How are you? I’m fine, thanks. What’s this? It’s a…
板书设计 SHAPE ﹨* MERGEFORMAT Lesson 3： How Are You?
How are you? What’s this?
I’m fine, thanks. school.
desk.
It’s a chair.
Book.教学准备单词卡片，板书词汇图片，多媒体。
教 学 过 程教学板块及所需 时间 教师活动学生活动 设计意图Warm up:
（4m）
ⅠClass Opening and Review:
（3m）
Ⅱ. New Concetps（一）（10m）
How are you?
I’m fine, thanks.
Introduce
Use the Book and Multi-media
Practice
New Concetps（二）（10m）
What’s this? It’s a school/desk/chair/book.
1. Introduce
2.Use the Book and Multi-media
3.Practice