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学生预习新课词汇。
【教学课时】2课时
【教学过程】
第一课时
【教学目标】
正确地听、说、读、写、用单词：pen pencil ruler crayon pencil box.
【教学重、难点】
学习并会用单词pen pencil ruler crayon pencil box.
【教学过程】
Step 1：Class opening
A chant:（学生刚刚接触英语，把权力下放给学生，让他们自编儿歌，目的是为了巩固所学的单词：男孩boy，女孩girl，teacher教我读book，book放在desk上，我们坐在chair上，我们都在school里，one two three four five。）
(设计意图：歌曲和学生自编的chant，在课的开始就引起他们的注意力，激发起潜在的幽默情趣，活跃气氛，营造良好的儿童学英语的氛围。调动学生的学习热情。)
Step 2：Review
T: Now look. What is it ?
出示：book ……
Ss: It’s a book.
Step 3：New concepts
1. Demonstrate:、
(1) A guessing game:
（点击或画出钢笔的一部分，学生可任意联想回答，，然后再点击出示或画出钢笔的全图）
T: What is it? You know?
Ss: …… (学生发挥想象力，随意猜测。)
T: Oh , no(yes) .It is a pen. Do you have a pen?（教师手拿一支钢笔，给孩子们一种提示。）
Ss: Yes.
T: Please show me. Read after me: pen
Ss: …… (Read and recite this word.)
T: Who can recite? Please put up your hands.
Ss: ……（检查单词的掌握程度，背得好的给与鼓励）
T：Look carefully, Guess, what is it? （出示铅笔的一部分，让其猜想。）
Ss: …… (学生发挥想象力，随意猜测。)