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?知识目标：?
1.能听懂、会说、读、写词汇：pen,??pencil,??ruler,??crayon,??pencil?box.
2.听懂、会说本课型：?How?many?_____?do?you?haveI?have _____?.?
能力目标：?
运用“How?many...?进行询问物品的多少。?
情感目标：?
1.鼓励学生乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。
?2.培养学生积极与老师或他人合作的意识。
二、教法学法：?
多媒体、实物直观教学法。
三、教学重、难点?
重点：学会并掌握pen,?pencil,??pencil?box，ruler,?crayon。
难点：运用句型How?many?_____?do?you?haveI?have _____?.与他人进行交流。
?四、教学准备?
教师：卡片、实物、多媒体等。?
学生：铅笔，铅笔盒，书，彩色蜡笔，尺子。
五、教学设计?
Step?1?warming?up?and?reviewing?（10min）
1、Greeting.
2、Review?numbers?(one-five).
T:There are five boxes, each box has a number.Can you guess the number?
3、Let’ chant：?
One?book?,two?books?,three?books,?four.?One?two?three?four,five?books?more.??
Step?2??Presentation（25min）
Learn?new?words.?
(拿出一支钢笔，让学生说出来pen这个单词。）
T:What?is?it??
Ss：It’s?a?pen.?
T:Oh?,no?(yes).It?is?a?pen.
(板书What’s this? It’s a _____.pen 然后教发音)