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2、句型教学：how many … ? I have …? ( 情景教学法)
教学难点
1、师生之间、学生之间能够运用本课重点句型及单词进行简单交流。
2、培养学生敢于开口模仿交流，不怕出错的勇气。
教学过程:
step 1 .warming up
1 .Greetings:? hello! / hi / how are you ?(师生相互问候，增进师生情感)
2. sing and dance
2.Review :
(1). Play a game (hide and find)
(2).ask and answer
T：what’s this ?( 手中举着一本书)
S1: it’s a book.
Step2. new lesson
1.look、listen and learn(利用实物及幻灯片学单词)
t: (教师手中拿起一支钢笔)大声说“it’s a pen.然后领读，让学生也拿起自己钢笔大声的模仿读“it’s a pen.”教师利用此法依次教学其它单词。
2.look and say
(1).师生问答活动
t: what’s this ?
ss：it’s a ….
(2).学生问答活动
s1: what’s this ?
s2：it’s a ….
3.Let us play
游戏规则：学生用卡片分组进行练习。
S1: What’s this ?
S2 : It’s a pen.
S1: No. it’s a ruler.
4、学习句型：How many…do you have? / I have..
(1).look、read and learn