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Brown, brown, turn around.
Teaching aims:
听说、认读white, black, brown, pink, orange这些表示颜色的单词。
能运用句型“Colour it+颜色!”发指令将某物涂成某色。
能听懂本课时所接触的指示语,并做出相应的动作。
Main and difficult points:
1、white 一词中元音字母 i发的音不易到位,black, brown 的发音也较难,且学生不易区分。
2、Let's do部分的指令语,听懂、会做即可。
Teaching procedure:
Ⅰ.Warm up
1.Free talk
T: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, boys and girls.
S: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, teacher.
T: How are you?
S: Very well, thanks./I’m fine,thank you.
2. Sing a song “I can sing a rainbow”.(复习A部分关于颜色的单词,让学生提前感知本节课要学习的新单词。)
Ⅱ.Presentation
I .New words.
1.课件出示黑白色的中国国旗,教师提问:
T:What colour is it?
Ss:It’s red and yellow.
再出示黑白版的加拿大的国旗,继续提问:
T:What colour is it?
Ss:It’s red and white.
由此引出新单词white,教师示范发音并领读单词。
2.出示奥运五环,向学生提问: What colour is it? 引出颜色black. 教师示范发音并领读单词。
3.分别出示图片教授单词orange, brown, 教师示范发音并领读单词。(brown发音较难,采用“大小声”游戏操练单词。)
4.教师让学生拿出蜡笔和水彩笔,操练单词black, brown, white, orange 。
方法:教师举起黑色水彩笔或蜡笔说:black, black, show me black. 边说边举,边听边看,训练学生手、脑、口、心、眼协调统一的能力。注意 black, brown 的发音,适当提示,切忌盲目纠音。
Ⅲ. Practice.