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重点：掌握Ww、Xx、Yy、Zz的正确书写和读音以及在四线三格中的位置
难点：Z的读音
教学用具：
多媒体课件 奖品 单词贴片
教学方案：
Step 1. warm-up and reviewing
1、Greeting
--Hello boys and girls,how are you?
--Fine,thanks,and you?
--I＇m fine ,thank you .Nice to meet you.
--Nice to meet you,too.
（设计意图：让学生复习第一单元的知识的同时让学生尽快进入上课的状态。）
-- At first, Let’s sing a song
播放歌曲ABC Song.第一遍播放歌曲时让学生认真听，第二遍播放歌曲时让学生跟着小声唱，第三遍播放歌曲时让会唱的同学站起来领唱。
（让同学们先学习歌曲，对Ww、Xx、Yy、Zz的读音有一个大概的了解）
--Now who can sing this song?
请两个学生分别独自演唱歌曲ABC Song.并奖励小贴纸予以鼓励。
--Who can order these letters?
出示之前学过的22个字母,分成男女两组进行比赛，让男女生选出代表，排序正确的及时奖励。
（设计意图：巩固所学过的字母Aa--Vv，为接下来的学习作准备）
Step 2 presentation
用PPT展示窗户的图片
-- What’s this?
--window.
--window. It’s a window.(板书Window,并用红色粉笔书写Ww)
--Please read follow me “window”
领读几遍后讲授W
--Please read follow me “W”在四线格中书写Ww,让学生掌握字母在四线格中的位置。并领读“W”，让学生在自己的练习本上练习书写Ww
用PPT展示X光片、黄色彩笔、动物园的图片，依次教授Xx、Yy、Zz的书写方法及读音。并让同学们及时在本上练习这四个字母。
播放录音，让学生直观的感受到字母的读音