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教学重点:单词和句子
教学难点:学生对于“How do you feel ?的理解应用
三、 教具准备: 点读机。
四、教学过程:
Step 1:Greeting and Review
(1)Hello! What’s your name ?How are you?
(2)Sing a song“How are you?” (老师和同学之间边握手边唱) Step 2:New Concept
(1) T:唱完这首歌,大家感觉心情怎么样? (唱完歌曲,自然引出happy,让学生先感知)Okay ,today we’ll learn our new lesson.
(2) 出示笑脸图片,让学生自然的说出笑,或是高兴的,让学生模仿happy的读音,板书,分组读单词,并且做动作。以此方法教授sad ,cold, hot, tired。
(3)出示各种图片,练习句式How do you feel? I feel…
(4)打开课本,让学生看13课,学生自读课文,老师范读,跟读。
小组分别练习这两个句子,表演。(由于这里是难点,所以要分开练习。)
(5)找一名自告奋勇者,根据图片,回答老师的提问How do you feel?
(6)Sing a song.
13课练习
板书设计
Lesson 13:How do you feel?
Feel happy sad hot cold tired
How do you feel ?
I feel …