1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
[Teaching material analyses]
会认、会说、会用下列单词和句子：
happy sad? ??tired ??cold?? hot
How do you feel? ??I feel_____.
[ Teaching materials ]
电脑课件、教学图片
[ Teaching steps ]
Step1. leading-in
Greetings. Hello！How are you？
（设计意图：教师走下讲台面带微笑与学生问候，创造出轻松愉快的氛围，这不仅复习了旧知识还渲染了学习英语的良好气氛。）
Let’s sing a song. What’s your name?
Let’s Review.
Step2. Learn new words.
Oh, today is windy，I feel cold！How do you feel?(引出课题)
B．教师连续出示表达“happy, sad , hot , cold ,tired”的图片，同时也用自己表情动作加以表现，并读出单词，学生跟读。
（设计意图：用图片和真实表情呈现新单词，能激发学生的兴趣，学生理解得很快。）
Step3. Drill.
How does he /she feel?
What’s Missing?
Guessing Game.
听句子猜词。2. 猜单词。3. 眼急手快。
D．Filling the blanks.
E. 重新排列组成单词。
F．出示两组反义词。
（设计意图：游戏是儿童学习的一种重要途径，也是激发学生学习兴趣的最佳方法。因此这部分教学在充分激发学生学习兴趣的前提下，重视对学生思维、观察能力的培养。）
Step 4. Learn dialogue
A. I’m …
B. Explain “feel”
C. I feel…
D. Ask and Answer: