1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
要求学生能够听、说、认、读cold hot tired happy sad
要求学生能够运用句型：How do you feel ? I feel --
2 能力目标
(1) 培养学生听的能力
(2) 培养学生表达能力
3 情感目标
激发学生英语学习兴趣
培养学生团队合作意识
使学生学会分享别人的情感
五 教学重难点：
1 教学重点
(1) 要求学生能够听、说、认、读cold hot tired happy sad
2）要求学生能够运用句型：How do you feel ? I feel --
2 教学难点：tired 单词的发音
句子的灵活运用
六 教学过程：
Step Ⅰ Greetings
T: Hi , boys and girls .
Ss: Hello , Miss Yang
T: How are you ?
Ss:Fine , Thanks. And you？
T：Very Well, Thank you.
设计意图：教师面带微笑，走近学生当中，与学生打招呼，学生会有一种亲近感，拉近了教师与学生之间的距离。
StepⅡ Warming up
教师出示PPT播放歌曲“A E I O U”学生边拍手边唱歌
设计意图：三年级的学生初识英语，对英语充满了好奇心，他们喜欢歌曲，同时有具有好玩、好动、的心理特点，边唱边做动作渲染英语学习气氛。
Step Ⅲ Leading in and teaching words
1 教师出示PPT中笑脸图片并说“When we see it,we feel happy.”引出单词“happy”
2 教师用同样的方式呈现其他四个单词“sad Cold hot tired ”
设计意图：通过图片来呈现本节课的单词，直观形象，学生很容易理解单词的汉语意思。