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2.培养悦纳自我和他人的能力，学会和不同的人交朋友。了解世界不同种族。
学习策略目标：1.通过听故事并回答问题培养抓关键点的能力。
2.通过细读故事并填空培养详读的能力。
3.通过大声朗读学会正确的语音语调。
4.通过分角色朗读巩固知识和故事，激发学习兴趣。
三、教学重点
能在图片和教师的帮助下听懂并正确朗读故事
四、教学难点
在会读故事的基础上能够分角色朗读并表演
五、教学准备
PPT、人物头像
六、教学过程
Step1.Greeting
问候 Hello！Boys and girls! How are you today ？
Sing a song! “Find a Friend”【设计意图：创造英语氛围，为本节课找朋友创设背景情景】
介绍本课活动Today we will have a big party. In the party, you can make new friends. But you must finished my tasks.【设计意图：创设找朋友聚会的背景，设立任务目标，激发学生学习积极性。】
Step 2 .Review
Now let’s begin. First let’s review.
Task1 : 1. sing a song “Head Shoulders Knees Toes ”
2.Play a game .If I’m right ,you say Yeah Yeah Yeah . If I’m wrong ,you say No No No . 学生判断老师对身体部位描述的正误。【设计意图：复习身体部分，以及本课运用到的主要句型I have.../My ...are...为故事学习做好语言铺垫】
Introduce the Monster. Today I brought my new friend . She is a monster. She wants to play the game with us too.【设计意图: 用小怪兽做朋友与学生做游戏，激发他们的学习兴趣，引出新单词tail，同时引出本课主人公Danny】
Step3.Lead—in
The monster has a tail .Who has a tail too? Danny.
Today Danny brought his new friend too. Do you want to know ？
Step4.Presentation
Task 2 ：认识Marry。Listen and answer
1.What’s the girl’s name?
2. How does she go to school ?
3. Is she happy or sad?
【设计意图：锻炼学生听力能力，掌握在听力中迅速找出答案的能力】