1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
四. 教学准备：
教学光盘 身体各部位的词汇卡片 Danny 和 Mary 的头饰 电子白板 ipad
五. 教学过程
1.warm up
(1)Greeting and singing 问候与唱歌
T：Hello, everyone! How are you?
S: I’m fine. Thank you , and you ?
T: I’m fine too.
教师先和全体学生问候，再单独找2-3名学生进行free talk 简单的进行谈话。
T： Hi! My hair is brown. What colour is your hair? How many fingers do you have? How do you feel?
简单谈论之后进行唱歌，教师找3名学生与自己一起在台上展示边唱边做动作。做完之后进行简单的互动对话。
T: All stand up! Let’s sing head shoulder knees toes! My partners come here!
T: Hi！How many hands do you have? What colour is your shoes? How are you ?
(2)Review about body
① 老师通过展示自己的身体引出学生要复习身体各部位的卡片
T：This is my body! What’s this? S: Body! 等其他身体部位。
在拿出卡片复习时，教师还加入了动作，如：Touch your nose. Show me your fingers! How many fingers do you have? Clap your hands! Close your left eye.等动作。通过一系列边说边做的动作复习，加深了学生对身体各部位的了解。
②T：Li Ming is coming ! Look at your ipad! Finish the Li Ming’s body. 让学生在ipad 上完成李明身体部位的练习，通过相匹配的形式加深身体各部位单词的巩固。
2. Class opening. 开始授课
T: Today, we will learn Lesson 18 Look at Me! 学生跟读look , 并开始做look的动作。跟读me,指向自己。教师举例“Look at your hands!”“Look at the window!”
让学生看自己的双手，往窗户那看。
T: Today I’ll tell you a story. This story is about Danny and his friends. Her name is Mary. 教师在黑板的表格上粘贴Danny和Mary的头像及名字。
（1）Watch the video and answer questions. 学生第1遍观看故事并回答问题。
① What colour is Mary’s hair ?
② How many fingers does Danny have?
教师先出示以上两个问题，让学生在ipad上欣赏小故事，之后进行回答问题。
T: Look at me! My hair is brown. 老师指着自己的头发说，再向学生提问“What colour is Mary’s hair ?” 学生用ipad进行抢答。
T: XXX, how many fingers do you have? 教师向某个孩子提问他有几个手指头，然后提问“How many fingers does Danny have?” 学生用ipad进行抢答。
（2）Watch the video and finish the form. 第2遍分解观看故事进行学习，并完成黑板上的表格。（学生先听每一幅图画的音频，再回答问题。）
① 图1：