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年级
三年级(上）
教学目标
1．知识与技能：?
（1）能够听懂、会说和认读下列词汇：father, mother, brother, sister, me.
（2）能理解并口头运用下列句子：This is my ＿.来介绍自己的家庭成员。
2.情感与态度：?
（1）鼓励学生在日常生活中运用英语句式，激发学生学习英语的兴趣。
（2）培养学生在生活中热爱家人，学会关心家人。?
3.过程与方法：?
采用表演、合作式、体验式的方法进行学习。
教学重难点
重点：
1．能够听懂、会说和认读下列词汇：father, mother, brother, sister, me.
2．能理解并口头运用下列句子：This is my ＿.来介绍自己的家庭成员。
难点：
理解和运用所学的语言知识来介绍自己的家庭成员。
学情分析
本课是冀教版（三起）第一册第四单元中第十九课Family，是本单元很重要的一课，教学内容主要是家庭成员和如何介绍家庭成员。本课学习的交际用语是This is my family. This is ＿.
三年级的孩子活泼好动，对新事物充满好奇心，尤其喜欢生动，有趣多样的课堂活动形式，因此在设计教学活动时我尽量避免单一、枯燥的教学方法。学生刚接触英语不久，词汇量少，且注意力难于持久，为避免学生产生视听疲劳，教学活动既要简洁，又要有针对性，必要时融入肢体语言帮助学生理解。
教学方法
采用表演、合作式，体验式的方法进行教学，激发学生的英语口头表达能力。
教学过程
教学过程：
Warming-up
1.Greetings
用Hello.Nice?to?meet?you.和How?are?you? 向学生打招呼。(设计意图:师生之间自然的交流是一种有效的沟通，简单的问候既增进感情也能帮助学生自然的进入英语学习状态。)
2.Let’s sing a song“家庭称呼歌”。(设计意图：师生一起唱歌创设一个温馨的学习氛围，有利于增进师生之间的交流。)
二、New concepts
（一）New words