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Step2.Presen-
tation1.导入唱歌，引出本课主题。
唱歌
通过唱歌引出主题，能激发孩子们的学习兴趣。2、呈现单词和教授句型利用PPT将表示称呼的单词放入巨型This is my...进行讲授，并板书单词。跟读单词和句型创设情境，引入句型，学生更容易理解和掌握
Step3.PraticeI say，you guess.参与游戏，通过猜读单词用多种多样形式及时对单词、句型进行操练，由浅入深，循序渐进，帮助学生大胆地说英语，以小组为单位操练单词、句型，每个学生都有说的机会，优生还可以帮助后进生。利用We say，you point游戏操练单词说单词，指出单词出示Jenny的家人，让学生用所学单词猜并写出Jenny 的家庭成员看图猜并完成填空出示PPT，让学生完成单词的拼写拼写句子出示李明的家人，让学生猜李明将如何介绍自己的家人。猜并说李明的介绍让学生介绍自己的家人介绍家人Step4.Summary ,Con-
Solidation
and homework情感教育：我们要爱我们的家人。
总结本课知识。
布置作业。全班一起看视频
全班一起说一说本课内容。
记录作业回顾知识，加深印象。
帮助学生记住作业，利于学生完成作业Step5.Endi-ng评价学生鼓励学生合作学习，鼓舞他们的学习热情。作业设计画一画并写写你的家人。
对家人说I love you。板书设计 Lesson 19 Family
family
father
mother
brother
This is my sister
This is me