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掌握下列词汇：family,father,?mother,?brother,sister,me.?
能够理解并口头应答下列句子：This?is?my_______.?
教具学具：课件 全家福照片
三、?教学过程：?
Class?opening??
Greeting?：T: Hello! Nice to meet you.
S: Nice to meet you, too!
T: How are you?
S：I’m fine, thanks.
New concepts
把全班学生分成A.B两组。
Leading in 利用PPT，展示几张全家福的图片，引出本课题目
Lesson 19 Family
展示Jenny家人的图片，逐一认识并学习father，mother，brother，
sister，me
（1）father：game--father， father，爸爸（clap your hands）
Pk--Who’s faster, and who’s winner.（个人比赛）
mother：game--Read it louder and louder.
Pk--Read it one by one. No stop.
（3）brother：game--Read it （手心） keep silent（手背）
Pk--Who’s louder, and who’s winner.（个人比赛）
（4）sister：game--Let’s blow a balloon.
Pk--who can read this word?(学生举手回答)
（5）me：game--Read it three times.﹨twice.
（比赛中赢的一方可获得10分奖励，调动学生的积极性）
复习这几个单词：
边读边写，如：f-a-t-h-e-r , 引导学生找到father，mother，
brother这三个单词的共同点（都有ther), 及ther的发音。
5. 展示李明家人的图片，引出句型This is .
学习句子 This is my father. ﹨ This is my mother. ﹨ This is me.