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教学难点：I am a student. My father is a businessman.
教具学具：Cards, audiotape，PPT
教学过程：
一、Greetings:
T: Good morning, Class!
Ss: Good morning, Teacher!
二、Revision
Father mother brother 等单词。
三、Riddles
从猜谜语形式导出今天所学习的单词teacher doctor student
四、听磁带
以听磁带的方式让学生猜出李明的爸爸妈妈叫什么？是干什么的？李明自己是一名什么？练习学生的听力。
五、Learn three new words:
1．Teacher -----老师
doctor-------医生
student------学生
2． 介绍。让学生回忆并说出如果他们受了伤能帮助他们的人是谁？（nurse）
李明的母亲是一位医生，同学们家里是否有当医生的人？（doctor）
3. Ask the students to look at the picture in the student book and describe what they know in English. (Li Ming , family , China , son , school , father, mother……)
4. Ask the students introduce their own family.
六、课堂检测
七、课后小结
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：we live China tall short
重点句型： Meet Li Ming’s family.
We live in China.
I’m a student.
八、布置作业：
1.china student teacher doctor live 在作业本上写五遍。（必做题）
2.将Meet Li Ming’s family 的内容朗读流利。