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1)通过色彩亮丽的人物图片集中学生注意力，激发学生的学习兴趣，通过创设情境角色表演调动学生积极性，参与性，通过鼓励树立学生学习英语的信心。
2)渗透德育教育，通过游戏、比赛等教学手段，培养学生团结友爱，协作互助的精神。
三、 教学重点：
1.关于职业的单词及短语：policeman、bus driver，worker;
2.正确表述：This is ... He/She is a ...
四、教学难点： 1.新词汇的正确读音
。
2.在日常生活中能够使用本课所学的单词、句型进行口语交际。
五、设计理念：
通过多媒体直观演示，习旧引新，课堂互动，角色扮演等方式激发学生学习英语的兴趣，实现“教为主导，学为主体，师生互动，共同发展” ，让学生自主感受到学习英语的无限乐趣，并学以致用。
六、教具准备：
CAI课件。
七、教学流程：
= 1 ﹨* ROMAN ﹨* MERGEFORMAT I 、Warm—up
T:Hello,boys and girls.
S:Hi,teacher.
T:How are you?
S:I’m fine,thanks.And you?
T:Fine,thank you.Nice to meet you.
S:Nice to meet you,too.
= 2 ﹨* ROMAN ﹨* MERGEFORMAT II 、Revision
Show some pictures ，and ask the students some questions:
Who is this? (The students answer:This is Li Ming/Li Ming’s father/Li Ming’s mother.)
What is he/she? (The students answer:He/She is a student/teacher/doctor.)
= 3 ﹨* ROMAN ﹨* MERGEFORMAT III 、New lesson
A、The teacher is going to show some more pictures and ask the students the same question: What is he?
The students will answer:He is a 警察/公共汽车司机/工人.
Now,the teacher can tell the students how to say these words
in English.And show the word cards.
(Show the pictures one by one.)