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三、导学过程：
导学流程学生活动教师活动时间分配揭示任务Greetings.
Ss:Hello,Miss Dan!
Revision:
①Play a game:“How many?”
②跟着老师边说边做。
③Sing a song:
“How are you?”Greetings.
T:Hello,boys and girls!
Revision:
①Listen to the applause and say the numbers.
②Let’s chant!
③Let’s sing a song!
板书题目：How Are You?10分钟展开活动New Concepts I:
1.Demonstration:
①请几名学生尝试摸一下。
Ss:I feel cold.
学生们跟读课题。
②学生们通过看图片，体会、学习、认识新单词：young
2.Practice:
①学生们用刚学过的单词old、young看图说句子。
He’s/She’s (old/young).
②小组合作学习。学生根据老师给出的句型模板，拿出自己家人的照片进行描述。
New Concepts II:
Demonstration.
学生们在认识新朋友的过程中学习重点句型：
“--- How old are you?
--- I’m six years old.”
生根据模板句型在小组内合作学习、操练。
Practice: