1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
灵活运用句型:How old are you?I am---- years old.
3、情感态度与价值观目标:
1.学生通过小組合作的形式,能做到愿积极与他人合作,进行积极的对话,运用所学句型进行表达和交流。
2.学生在经过学习本课的学习后,能够喜砍上运用英语进行交流.能简单的表达自己的想法.
五、教学重点和难点:
重点：1.听、说、认读词汇：brother， sister, old, young.?
2.掌握句型：How old are you？I am __years old.
难点：1.理解并正确运用重点句型：How old are you？I am __years old.
2.掌握句型：How old are you？I am __years old.?
六、教具准备：图片、点读机
七、教学过程：?
（一）Warming up and revision.(热身运动和复习)?
1、Greetings。?
T：Hello，boys and girls。?
Ss：Hi，teacher。?
T：How are you ？?
Ss：I am fine。?
2、Sing the song。《How old are》?
（二）New teaching (新授课)??
1、T: :Now look at Jenny.
How old are you?
I’m ten years old.
(师领读，开火车读，抽生读)
2拓展 How old is he/she？He /She is …years old.(分组练习)?
3: Now let’s look at the picture 。（出示图片）?
There are two men。One is old，the other is young。?
（学习单词old 老的、年老的，young年轻的、年幼的）
拓展复习short tall.
4、am old，You are young。（引导学生学习句型），How old are you？ I am …years old。（与学生对话）?
（三）Listen to the tape.(听录音)?