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Step1 课前热身
播放三年级上册学过的歌曲，让学生跟唱，活跃课堂氛围、调动学生的积极性。
Step2 复习旧知
T:?Hello,boys?and?girls.?
S: Hello, teacher.
?T:?Nice? t o? meet? you, again.?
S:?Nice?to?meet?you,too.
用学过的问候语来相互问候，拉近与学生之间的距离。
Step3 展示新课
1展示一幅农场的图片，上面有农民，猪，奶牛，绵羊。先让学生把图片上都有什么说出来，师再依次教学生怎么用英语表达。
T: Where are they? S: On the farm.教师引导学生回答。
教师简单讲解on the farm 的意思，并学习farm,然后引出farmer,告诉学生，farm是farm加后缀er而来的。
教师指着图片中的农民问：What?’s?this ? 生回答：??It?’s a farmer.
教师板书farmer..并领读，再用同样的方法教授另外几个单词。讲解动物叫声，动物单复数。
教师领读学生跟读，学生上台领读。
2游戏—萝卜蹲坑
教师利用单词卡，请四位同学。
A同学面对面，cow蹲cow蹲cow蹲完sheep蹲
应多鼓励学习较被动的同学加入到这一环节，让他们感受到学习的乐趣，从要他学逐渐变成他要学。
Step4
练习
连一连，复习学过的单词，单选题复习学过的句型。
结束课堂。
复习学过的词汇，句型。
Step6
Homework:
课时练2/3/4题
Step7
板书设计
farm