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情感、态度的价值观：通过本课的学习，加强学生对农场的了解，培养爱护小动物的意识并能在其中感受到英语学习的乐趣。教学重难点教学重点：能听懂、会说farm、farmer、cow、pig、sheep以及动物叫声，并用What?thisIt?s?a…..句型进行自由表达。
教学难点：用简短的语言对动物和农场进行描述。教学设计一、Warming up
（1）Greeting
T: Good morning
S:Good morning
T:Nice to meet you.
S:Nice to meet you too.
T:How are you?
S: I’m fine,thank you.
T:Let’s sing a song together,OK?
S:OK
T:Now everybody show me your hands.
Sing a song?”Black black stand up”
S: Black black stand up
Orange orange sit down
White white touch the ground
Brown brown turn around
通过歌曲回顾之前所学，唤起学生对英语学习的兴趣。
设计意图：通过师生之间的打招呼问候，边唱歌边做动作的方式让学生熟悉课堂，放松身体，在轻松愉快的气氛中做好英语学习的准备，同时唤起学生对英语学习的兴趣。
二、Presentation
1.教授单词farm
T：Let’s see a very beautiful picture.
What can you find in this picture?
S: flowers、animals、house、river、tree...
T: What’s the weather like ?
S: It’s sunny
T: Yes,the weather is sunny,and it has many beautiful flowers、 trees、green grass、many animals ,so where is it ?
S: It’s a farm.
T: Yes, it’s a farm.
引出单词farm，板书，分音节教读，变换音调带读，点读。