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1、进一步提高学生对英语的学习热情,增强学习兴趣。
2、培养用英语描述周围事物的能力,增强自信心。
3重点难点
教学重点
(1)动物单词:cat,dog,duck,chicken
(2)句式:Is?it?a...??Yes,it?is/No,it?isn’t.It’s?a...
教学难点
(1)在日常生活中,用本节课所学的单词和句式进行描述或对话。
4教学过程
教学过程
Step1?1、Greeting
T:Hello??boys??and??girls.
Ss:Hello??teacher.
2、播放flash歌曲《Old?MacDonald?Had?a?Farm》?
Step?2?New?Concepts?
?（一）1、以幻灯片的形式放映图片,在卡通图片当中找出小动物，并介绍单词cat,dog,chicken,duck运用不同方式让学生读，并板书。
2、幻灯片快速出示单词，学生拍手读单词（出示幻灯片）
T:Look at the words,read it quikly.(cat cat it’s a cat)
3、（出示四个小动物）T:what colour is it?
Ss:cat is orange . duck is yellow.
Chicken is red and brown dog is brown and white
（二）看幻灯片，出示动物运动会看脚印,引出句型 T：Look,There is a sport meeting ,some animals come to sports meeting ,do you know ,whose sprint is this? What’s this animal? It is a...?
T:“Who is number1?”Ss:“Is it a cat/dog/chicken/duck”
（二）看幻灯片，动物卡片，让学生猜动物名称练习 T：“Is?it?a...?”1、Ss:“Y es,it is/No,it?isn’t? It’s a...”
2、指名学生猜单词，练习句型“Is?it?a...?”
? 3、游戏:老师把动物单词图片放到一个学生头上，让学生猜单 词并问句子“Is?it?a...?”
其他同学回答Yes,it?is/No,it?isn’t.It’s?a...
?? 4、放flash?动画《Bingo》并让学生一起拍手跟唱
板书设计:
Lesson?2??Cats??and??Dogs