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l? 能力目标：
?? 1.能听说辨认并书写的字母和单词cat,dog,duck
?? 2.能正确理解 进行口头交际的句型Is it a...? Yes,it is/No,it isn’t.It’s a...
l 情感与态度
?? 1、进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习兴趣。
?? 2、培养用英语描述周围事物的能力，增强自信心。
l 学习策略
?? 1、学生能够在学习和课堂活动中集中注意力15－20分钟。
?? 2、能够利用自己已掌握的知识完成自我学习及小组合作学习。
2、教学重点
? （1）动物单词：cat,dog,duck
? （2）句式：Is it a...? Yes,it is/No,it isn’t.It’s a...
3、教学难点
? （1）duck读音，不好记忆，应多练习。
? （2）在日常生活中，用本节课所学的单词和句式进行描述或对话。
4、教学准备??
? （1）duck读音，不好记忆，应多练习。
? （2）在日常生活中，用本节课所学的单词和句式进行描述或对话。
5、教法
? （1）情境教学法；
? （2）任务型教学中小组合作学习；
? （3）突出学生个体，尊重学生差异；
? （4）采用游戏教学途径，倡导体验参与；
? （5）注重形成性评价，促进学生发展。
三、教学步骤
Step 1 Class? Opening (5minutes)
?? 1、Greeting
?? T：Hello? boys? and? girls.
?? Ss:Hello? teacher.
?? 2、播放flash歌曲《Bingo 》?