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二、教学重难点
1、教学重点：能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物。
2、教学难点：运用所复习的句型进行语言交际。
三、教具：
1、各种小动物卡片
2、学生制作的小鸟与Danny的头饰
3、101教育ppt中的教学互动团队竞赛功能、手机遥控功能
四、教学过程：
Step1 Warm—up
1、T：Hello, boys and girls.
Do you like animals?
出示动物卡片并提问：T :What’s this?
S: It’s ______.
(设计意图：通过提问并出示动物图片引发学生的学习兴趣，活跃课堂氛围并为本节课打下基础)
Step2.Ask and answer
1、T：Before the class . I will be divide into three groups. let’s have a pk. If you do well. I will give you a star.
（设计意图：分组竞争可以激发学生的学习兴趣，加星的方式更能鼓励学生踊跃发言，尤其是学困生。）
2、T：Look at the picture. What’s this?
S: It’s a fish.
It’s a bird.
领读单词，并讲解fish 与bird的自然拼读法。fish单复数一体,bird复数加s.
3、T；Write them down.
利用101ppt的手机传输功能拍下学生书写的单词并上传展示加星。
（设计意图：手机上传照片可以激发学生的参与程度，认真书写）
Step3.Review: Can you…? Yes, I can/No. I can’t.
T: What can fish do?
S: Fish can swim.
T: Fish can swim. Can you?
S1: No, I can’t/Yes, I can.
T: Can you sing?