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2、情感态度目标：
每个人都有自己的闪光点，我们要看到别人的优势，也要正视自己，自信的生活。
3、学习策略目标：
积极与同伴合作，能够运用所学的知识与他人进行交流讨论。
二、教学重难点：
1、认识新单词：fish, bird, swim, fly, dance, sing, see.
2、掌握新句子：I can . Can you ? Yes, I can. No, I can’t.
三、教具、学具：
课件，图片，词汇卡。
四、教学过程：
教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境
激发兴趣
Class opening
Greeting
T: Hello,boys and girl! let’s play a game! Do you know them?
T: What’s this?
Today let’s learn some new words, OK?
S: It’s a _ .
游戏是学生感兴趣的教学手段。同时 竞赛可以激活学生思维,快速进入新课。
图片引入
扎实操练
Presentation and practice
= 1 ﹨* ROMAN I T：look at the picture: what is it?
T：look at the picture:
Do you know it? It’s a beautiful bird.
T: Look here,
boys and girls.Fish， it’s a blue fish.
Fish .
Bird
通过图片，形象、生动，通过自然拼读法让学生理解发音，同时利用大小声和唱反调的朗读方式让学生寓教于乐，让他们觉得有趣，有挑战性。