1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
4.分角色朗读并表演课文内容第二部分。
5.用chant和制作表格的形式巩固练习Can you ...?句型。
2.教学背景分析
教学内容分析：（注：含本课时在本单元的教学定位分析）
本课时河北教育出版社小学英语（三年级起点）三年级下册Lesson 3 Fish and Birds.本单元主要学习与农场有关的内容，围绕与农场里的动物相关的话题展开教学。本课是在前两课的基础上继续学习动物单词fish 和 bird,及句型Can you ...? Yes, I can./ No, I can’t.此句型有助于更好地展开有关动物的讨论话题。本课内容简约，有趣，符合小学生的年龄特点和心理特点。
学生情况分析：
本课的授课对象是小学三年级学生，他们初学英语不久，已接触了一些简单的单词和日常会话，对英语有新鲜感和浓厚的学习兴趣，有助于本课教学内容的开展。
3.教学目标分析知识目标：1.能听，说，读单词hello, little, you.
2.能听，说，读，写单词fish, bird, swim, fly, dance, sing.
3.能正确运用句型Can you ...? Yes, I can./ No, I can’t.进行会话。
能力目标：能正确，熟练的运用句型Can you ...? Yes, I can./ No, I can’t.谈论自己能做的事情。
情感目标：能做到珍爱小动物，热爱大自然。
4.教学重点、难点分析
教学重点：1. 能听，说，读，写单词fish, bird, swim, fly, dance, sing.
2. 能正确运用句型Can you ...? Yes, I can./ No, I can’t.进行会话。
教学难点：1.能正确书写单词fish, bird, swim, fly, dance, sing.
2.能正确运用句型Can you ...? Yes, I can./ No, I can’t.进行会话。
5.教学过程设计
(中文为主 + 所教学科目标语言）（注意：每一教学步骤后要说明设计意图）
步骤1：Warm-up
师生问候，T：“Hello, boys and girls.”
Ss：“Hello, Ms. Zhen.”
T: “Now，let’s sing together.” “Old Macdonald Had a Farm”
设计意图：这首歌时第一课的教学内容，歌曲节奏明快，朗朗上口，学生基本上能跟着老师一起唱出这首歌曲，利用此歌曲引导学生进入英语课堂，进入本单元的教学内容。
步骤2：Revision
利用游戏来猜动物单词：让一名学生在讲台上表演（学动物的叫声和动作），让其他学生猜动物名称，并大声的说出来，以复习前面学过的单词。
出示幻灯片动物的图片，复习对话：T: Is this a dog?
S: No, it isn’t.
T: What’ this?
S: It’s a cat.