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四、学具:
学生用小卡片。
五、教学过程:
冀教版三年级下册
lesson 13 I’m hungry!
唐山市西尚庄小学 尚晓云
一、知识目标:
学生能听懂、会说、认读并拼写下列词汇:food,eat,drink,juice,I
二、能力目标:
学生能理解和口头使用下列用语:I’m hungry.I’m thirsty.
Let’s eat. I want t
冀教版三年级下册
lesson 13 I’m hungry!
唐山市西尚庄小学 尚晓云
一、知识目标:
学生能听懂、会说、认读并拼写下列词汇:food,eat,drink,juice,I
二、能力目标:
学生能理解和口头使用下列用语:I’m hungry.I’m thirsty.
Let’s eat. I want to eat. I want to drink.
三、情感态度价值观:乐于与同学交流。
四、教学准备
1.Game
(设计意图:猜谜游戏符合三年级学生的认知水平,学生积极性提高了;且通过此游戏还能引出本课的新授单词fish、bird。)
2. Quickly answer.{快速抢答单词}
3. 出示图片 ,引出单词“fish、bird”让学生讨论一下动物们能干什么,学习句子“Fish can swim. I can dance. Can you dance? Yes, I can. /No, I can’t.”(边讲句子,边做扩展练习。)
(设计意图:边讲句子,边做模仿叫声,学生们的表演欲望可强了,每个人都跃跃欲试。)
4. Study the text(Part1)
5. Study the text(Part2)
6.Let’s chant!
I can dance. Can you? Can you?