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●情感态度
通过多种形式的教学活动，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的主动性，养成大胆说英语的习惯。
2．苯萄е氐
掌握本课单词及句型。
3．苯萄难点
能正确运用句型：Can you… ? Yes, I can. /No, I can’t.
二、教学准备
录音机、单词、句子卡片、动物图案卡片、多媒体
三、教学步骤
Step I． Class Opening
1． Greeting
2． Sing a song:?“ Old MacDonald Had a Farm”（边唱歌边播放农场动物幻灯片,师生一起律动。）
3． Review（刚才，我们一起到老麦克的农场里逛了一圈，大家开不开心啊？开心。）
T: Boys and girls! There are many beautiful animal pictures. What animal do you like best?
S1: I like cats.S2: I like dogs. S3: I like cows.
T: Ok, now let’s read and sing.
(学生读单词并模仿动物叫声，男女生比赛。)
［设计思路：简短的问候，活泼的歌曲，真实情景的创设，新颖独特的复习形式，这一切都让学生感到新鲜有趣，能很快地把学生的注意力吸引到英语的学习中来，提高了教学效率。］
Step II ．New Concepts
T: Wow, you are so great. This class, we are going to study some new animals. Now, I do you guess, ok?
Ss: OK!?
T: （教师模仿鸟叫,布谷，布谷。）Aha! Who am I?
Ss: 鸟，小鸟。
T: Yes! I am a bird. Bird, bird bird. (学习“bird”,熟读并拼写)
大家都知道我有一项特殊的本领，就是会飞Yes, birds can fly.（板书并领读fly）
男女生比赛唱儿歌I am a bird. Bird, bird, bird. I can fly. Fly, fly, fly.
T: Look! What’s this?（出示鱼的图片）
Ss: Fish，fish.
T： Good, It’s a fish. Do you like fish?
Ss: Yes.