1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
2. 情感与态度目标
（1） 培养学生学习英语的兴趣，对日常生活中的事物能用英语的思维进行思考。
（2）通过小组合作，培养学生的参与意识和协作精神。
3. 学习策略目标
（1）学生能够进行小组合作练习，共同完成学习任务和小组表演，锻炼学生的交际能力。
（2）通过玩具创设情境，观看教学光盘等活动让学生注意听音和模仿。
（3）通过对第四部分Letters and sounds的跟读与拓展，让学生初步感知语音规律。
教学准备
教材及配套光盘、课件、图片等。
教学方法
歌曲、游戏教学法，TPR全身反应法，情景交际法等。
教学过程
StepⅠ Class Opening (4 minutes)
1. Greeting (2 minutes)
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning ,Cathy!
StepⅡ New Concepts
Key words and phrases
T: (拿盒子) Look! This is a box. (出示字母卡，拼读b-o-x渗透自然拼读法。)
(拿猫放盒子里) Look . Where is the cat?
Ss: It’s in the box. 引出单词并教授。
on the box 拍手Chant “on, on, on the box /on the desk”
in the box 拍手Chant “in, in, in the box / in the book”
under the box 拍手Chant “under, under, under the box /under the desk”
Key sentences
（指其中一幅图）Look at the picture. Where is the cat?
Ss: It’s...（板书句子）Where is the cat? It’s...
并以Chant的形式读一遍板书上的句子。
（设计意图：用实物盒子和小猫玩具引出新授单词in, on, under，联系生活实际，再用chant的形式朗读记忆，重点知识就能轻松习得。）
Practice with the sentences.