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Lessen 5
年级
三年级
教学目标
知识与能力目标
掌握方位介词：in，on，under
掌握句型：Where is it? It is ...
二、过程与方法目标
采用猜猜游戏、记忆竞赛等活动形式，通过白板进行练习，使学生能够掌握所学词汇和句型，并能进行实际运用。
三、情感态度与价值观目标
培养学生合作学习的能力，同时注意培养学生学习英语的兴趣， 树立自信心。并培养学生的观察能力和记忆能力。使学生之间能团结协作，发扬合作精神，乐于模仿、敢于开口、积极参与，养成良好的学习习惯。
教学重难点
重点：方位介词 in，on，under 句型 Where is it? It is ...
难点：在实际生活中运用所学单词与句型
学情分析
小学生具有好奇、好胜、好动、模仿力强，表现欲旺盛等生理和心理特点。 根据小学生的特点，能够在宽松和谐的气氛中培养学生积极学习英语的态度，并培养学生的观察能力和记忆能力。使学生之间能团结协作，发扬合作精神，乐于模仿、敢于开口、积极参与，养成良好的学习习惯。
教学方法
联系实际生活运用所学单词与句型通过猜猜游戏和记忆比赛，师生形成互动，并利用幻灯片和交互智能平板多媒体教学提高学生学习英语的兴趣，在趣味中学习新知，在活动中掌握词汇和句型。采用情境教学法和多媒体辅助法，借助实物与多媒体呈现材料，激发学生的兴趣与求知欲。同时创设几个任务活动和小游戏来操练新单词，句型，增强学生的合作意识。
教学过程
开始
图片赏析
观
引出猜猜游戏
竞猜抢答
观
白板示范读写
白板
学习新知
读写单词
观