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能够运用介词on in under 来正确表达动物在什么地方。
教学准备：
课件，玩具猫、兔子
教学过程：
Step 1: Warm up
（1）Greeting
T: Hello, boys and girls!
S: Hello, teacher!
（2）师生同唱“手指歌”。
One finger one finger clap clap clap
Two fingers two fingers cut cut cut
Three fingers three fingers wiggle wiggle wiggle
Four fingers four fingers cross cross cross
Five fingers five fingers ha ha ha !!
（边做动作边唱）
Step 2: Presentation
1、引入课题
用课件出示本课主题图.在黑板上写下：on in under
2、学生模仿读音，找同学领读，分组读。
学习in the box, on the box, under the box.
Step 3: Teacher-student interaction
1、教师将兔子分别放在不同的位置，让学生进行对话练习
S1: Where is the rabbit?
S2: Is___ the desk. (on/ under/ in)
2、师生对话What’s in the box?
T: What’s in the box?
S: An animal.
T: Is it a cat?
S: No, it isn’t.
T: Can it swim?