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二、教学重难点
1、能听、说、理解、会认读方位介词：in on under
2、能灵活运用所学，进行情景对话。
三、教学准备
1、动物图片 2、ppt
教学过程
Step1 Greeting
Step2 游戏Please guess what animal in the box?导入所学，创设一定语境，以语言输入为主。
Step3 图片实物教学认读并理解 （方位介词）in on under 。 把单词放到句子Where is the cat? It’s _ the box .中学习，以语言输入为主。在玩中学，在玩中理解并运用。
Step4 Let’s practice with our parener (One ask one answer)采用不同方式让学生练习，师生 生生之间练习等。学以致用。
Step5 Letters and sounds练习体会字母l m n i在单词中的读音
l lake leg m mouth swim
n nose dance i nine five
Step6 Have a test!( 做做课堂练习册上的题）
Step7 Class is closing
板书：
Lesson 5 Where?
What’s in the box ? Is it a bird ? No, it isn’t /Yes, it is .
Where is the cat? It’s ___ the box.
in in the box (在盒子里）
on on the box （在盒子上）
under under the box（在盒子下）