冀教2011课标版三年级起点《Lesson 6 Can I Help You？》新课标教案下载-文山州优质课

c、把故事表演出来。

3情感目标

a、培养学生乐于助人的精神。

b、培养学生团队意识，团结就是力量。

重点难点

重点：理解故事，理清故事思路，能简单复述出故事。

难点：能把故事表演出来。

教具准备

1、教学课件，故事角色图片。

2、故事角色头饰。

教学过程

一 热身。

T:Today there are many animals in our classroom.But where are they?

生边演这一动物显著特征，便说出动物，自由站起说。

（设计意图:通过复习动物，将生注意力及思维拉到动物上，既复习了旧知识，又引入了新课。）

二 初步了解故事。

1、 T:Do you love animals?(生:Yes) Ok ,I will tell you a story about animals.Let us have a look.

2、生观看完动画后，提出问题;Who are in the story？

（设计意图：孩子们喜欢看动画片，通过这种浓浓的兴趣，让生获取到尽可能多的信息，并增强了其对故事的兴趣及最大化的理解。）

三 帮助理解故事，并解决本课内容难点。

课件制作出故事的主要图片及重点难点内容。

1、第一幅图：T:Look at the rabbit here.What happened?引导生回答：The rabbit is stuck.

2、第二幅图：The rabbit is stuck. He shouts:”help!Help!”Who is coming?

S:The farmer.

引出：What happened? I am stuck. Can I help you? Yes ,please.

a、通过图及师动作、声音 ，让生理解其意。

b、师范读，生跟读。

c 、分角色表演读。

1、第三幅图：由上图对话引出：”Pull ! Pull!”” Ouch!” 生通过图理解很容易。

2、第4、6、8、9幅图：T:Is the rabbit out?