1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
It’s the （in、on、under）. 描述农场中的动物。
情感态度目标：
激发学生学习英语的兴趣，乐于模仿，敢于开口。积极参与各种学习活动，在小组活动中与其他同学积极配合。
学习策略目标：
课堂活动中，注意倾听，积极思考，积极运用所学的英语进行表达和交流。
教学重、难点：
本单元重点词汇和句型What’s this? It’s a____. Can the___ fly/swim？Yes, it can. / No, it can’t.Where is the ? It’s the （in、on、under）.的运用。
教学准备：
多媒体，纸箱子，小贴画，动物实物。
教学过程：
Part 1 Class Opening
1. Greetings
T: Hello, boys and girls.How are you today?
T: I’m fine, too.
Send greetings
Ss: Hello, teacher
Ss: I’m fine thanks ,and you ?
设计意图：课前师生简单的问候，平等的交流拉近了师生的距离，消除了学生的畏惧，紧张心理。使学生快速融入到英语学习中。
2.T:Do you like do exercise? Now let’s do exercise .（放音乐、做动作）
设计意图：师生共同做简单的动作，创设了愉悦的学习氛围，通过动作、声音，多角度带动了学生的积极性。并为下面的上课做铺垫。
Part 2 Review the animals
1. Ask some questions.
T: What animals do you hear?（教师播放动物的声音，让学生说出单词。）
设计意图：训练学生的听力。
Practice
What’s this?
It’s a
同学们进行自由练习，并上台表演。
3.T: Can a duck swim? Can a dog fly?
T: Let’ match the words.