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通过本课学习，培养学生了解动物、热爱动物的情感。
二、教学重难点
重点：
1、 学会单词zoo , panda, monkey, elephant, big, small , fat, thin .
2、 能够在实际情景中运用句型：
---- What’s this? --- It’s a/an ...
? The elephant /bird / panda/monkey ... is big /small /fat thin ... .
难点：
1、 能够正确书写本课四会单词。
2、 能够灵活运用本课句型。
三、教学准备
1、 与本课相关的单词卡片以及相关的图片、头饰。
2、 PPT
四、教学方法与学习方法
启发引导 ---- 合作探究 ---- 交流展示--- 巩固检测 ---- 作业布置
五、教学设计
步骤1一、Warm - up
1. Greeting.
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Miss Wang.
T: How are you?
Ss: I am fine, thank you. What about you?
T: I am very well. Thanks.
2.Now, let’s see a beautiful picture .The answer my questions .What animals can you see ? Can it fly/swim /jump and so on ?
设计意图：通过与学生的日常生活用语会话和TPR活动，既复习新知、活跃了课堂气氛、拉近了师生之间的距离，更为重要的是衔接了今天的新学内容，让复习与新授衔接自然。
步骤2：二、Presentation
学习本节课的新词
出示PPT图片,学生认读动物单词elephant panda monkey bird，通过对比，趁机引出单词big，small, fat, thin,进行教学，并板书。引导学生说：The elephant is big .The bird is small .The panda is fat. The monkey is thin .
2.巩固新知 Let’s chant!
Go to the zoo to see an elephant ,