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(1)通过唱歌《Big and Small》，来复习形容词big、small,并为学习long 、short 作铺垫。
(2) 学生通过多种方式来学会单词与句型，拼读和识记单词、句型。
(3)能够在真实情境中运用本课所学知识与人交流，学会描述动物或者物体。
3. 情感与评价目标：
(1)保持学生持久的英语学习兴趣。
(2)教育学生热爱大自然，保护动物。
4.教学手段运用：
通过制作PPT，里面不仅配有精美的图片，还加上动画和声音，让学生通过眼、耳、手、口全感官来学习英语。
三、教学重、难点
（1）教学重点：
能听说读写单词：wolf ,tiger ,bear, snake, long, short，会运用long short进行描述物体。
教学难点：
能够用所学单词描述动物特征，初步认识is, are的用法。.
四、教学准备：
自制幻灯片，贴片。
五、教学过程：
Step1.Warming-up and Revision
1.Greetings and Free Talk
1) T: Hello! Boys and girls.
S: Hello! Teacher.
T: What’s your name ?
S1: My name is ________.
2) Let’s sing a song: <>
3) Let’s do some activities.
T: Let’s swim. Let’s _______
S: Do with teacher.
Step2. Presentation and Practice
1. T: Today let’s go to the zoo, OK?
Look at the zoo. Listen carefully, who is coming?
(大屏幕上呈现动物园的图片，让学生认真听狼的的声音，自然引出词汇wolf,教学wolf 。电脑屏幕上呈现狼，让学生一起数，引出wolf的复数wolves。编chant，让学生学会运用。One wolf , two wolves, three wolves four, Five wolves, six wolves, seven wolves jump, eight wolves, nine wolves, ten wolves more。学生都会后让其观察，让他们自己发现wolf变复数的规律，并书写）