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(一) 1.导入 Greeting.
T: Hello boys and girls.
Ss: Hello Miss Wang.
T: Are you ready for English class?
Ss: Yes.
T: Ok, let’s go.
2.复习以前学过的有关数字的单词。
3.新授介绍句型How many _____ are there?
There are_____(数字) _____。
T: What’s this?
S1:
T: How many _____ are there?
S1: Ten.
T: There are ten monkeys.
4.同学二人之间对话练习
T: How many _____ are there?
S1: Ten.
T: There are …
5.教师边读单词边在黑板上进行板书：
How many _____ are there?
There are_____(数字) _____.
(二) Chant:“The Zoo Is Fun”
1.听录音
让学生不看歌词听录音。让学生认真听并尽力找出他们已知的英语单词。
设计意图：练习学生的听力，复习学过的单词。
2.看书
让学生看着图画和歌词。让他们找出他们刚才在这首歌谣中听到的单词。
教学生说几个出现的生词。
设计意图：学生进一步熟悉歌谣的内容。
3.跟读