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培养学习英语的兴趣，能积极的学习英语，养成爱听、爱说英语的习惯。
教学重点
掌握词汇：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten；句型：How many … are there？ There are…
教学难点
正确书写词汇：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten；并能够运用How many …are there?来正确问动物的数量。
教具准备
课件、音频、单词卡片。
教学过程
Greeting
T:Class begins.
Ss: Hello, teacher.
T: Hello, students..
T: Are you ready for this English class?
Ss: Yes.
T: Ok, let’s go.（板书课题）
（二）、Warm up
Let’s sing a song.
(设计意图：营造轻松愉悦的课堂氛围，让学生喜欢英语课。)
（三）、Reviewing
点击课件review部分。
T:We often go to the zoo on Sunday,we can see many animals at the zoo. How many animals? let’s review the numbers 1—10。出示数字卡片。
T:出示图片，学生根据图片对话，师引导进一步描述。
（设计意图：复习与本课相关的单词，做到知识的前后衔接，使学生带着积极的心态投入到学习中去。）
T:Let’s have some fun learning to count animals and see how many there are！
（四）、Presentation
1、Step1.How many monkeys?
(1)出示幻灯片：How many?
Let’s learn the new sentence.（继续点击课件）
学习How many monkeys are there? There are six monkeys.
通过学生观察，教师引导，发现句型的组成。领读、齐读、指名读加深对句型的理解记忆。（板书）