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（1）小组合作，培养学生与他人交流与合作意识。
（2）培养学生热爱动物的情感。
3.文化及学习策略：
（1）学生能在课堂活动中积极交流，勇于表达。
（2）学生通过观察，自主发现规律，总结归纳。
（3）发现问题，主动向他人请教，解决问题，加强与他人的合作意识。
三、教学重点难点
1.重点:
（1）掌握数字one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten的听说读写。
（2）正确理解并运用句型 How many ____ are there?
There is/are_____.
2.难点:
（1）正确书写one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，
ten
（2）根据实际，正确运用How many ____are there?
There is/are_____.
四、教学准备： 课件 图片
五、教学过程
StepⅠClass opening
Greeting
Sing a song (Ten Little Indian Boys).
[设计思路：通过歌谣，使学生和教师自然和谐地进入英语学习课堂。]
Step Ⅱ New concepts
1. Introduction
T: It’s an animal. It’s thin. Its tail is long. What is it?
Ss: It’s a monkey.
T: Yes, it’s a monkey. Look at the picture. There is one monkey.
(教师板书: There is one monkey.强调one的拼写，领读句子。)
T：Where can we see monkeys?
Ss: At the zoo.