三年级下册（2013年12月第1版）《Lesson 10 Where Do They Live？》集体备课教案下载-石家庄市优质课

析知识

与

技能目标能听懂、会说、认读并书写词汇：river, grass, tree

能在图片的帮助下听懂、读懂课文对话。

能运用句型Where does a ____live? It lives in _____.与他人熟练交流，并能简单描述自己在森林的所见。情感态度

目标培养学习英语的兴趣和好奇心，练习听力技巧。

在日常生活中尽量模仿和使用英语。学习策略

目标养成听音和跟读句子的习惯。

要在日常情境中观察简单的英语对话。

学习时要集中精力。

教学

重点能听懂、会说、认读并书写词汇：river, grass, tree

能在图片的帮助下听懂、读懂课文对话。

能运用句型Where does a ____live? It lives in _____.与他人熟练交流，并能简单描述自己在森林的所见。教学

难点创编对话，交流森林所见。教学

准备教学光盘、词卡、课件。评价

方式以激励学生学习为主，对学生在个体及小组活动的表现，要多表扬鼓励，不急于纠错，营造一个安全的氛围，让学生敢于冒险，肯定学生所做的任何尝试。

体现学生在评价中的主体地位，在各类评价活动中，如回答问题的声音优美者，上课认真听讲的小标兵等，让学生积极参与，自评、互评等，使其认识自我，树立自信。

教学

环节时间

安排教师活动学生活动设计意图Class opening and review4 minutesHello! How are you?

Sing a song: Big and small

Review:

Do you know these animals?

Where can you see them?

Else can you see?

Let’s go to the forest to have a look .(引入新知,板书课题)Hello! Fine, thanks.

Sing it together.

It’s a_____.

At the zoo.