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教学重难点
教学重点
（1）理解、掌握单词：river tree forest grass
（2）能对他们居住地进行问答：Where does a ____ live? In a ___。
2.教学难点
(1) 能对居住地进行问答：Where does a ____ live? In a_____.
(2) 能熟练运用所学知识，对其他动物的居住地进行介绍。
教法与学法
让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。
教学准备
录音机、磁带、教学课件
教学过程
Step 1: warm-up
1、Greeting
2、Sing a song “Old Macdonald had a farm.”
(设计意图：课前和学生用英语进行简单的日常会话，可以拉近师生间的距离，采用课前一首歌缓解学生的紧张心情，提高学习兴趣,并且也是对前几课所学动物的一个回顾，然后自然引出复习的内容。)
3、Review
T: What animal can say_?
Ss: cow duck horse pig dog chicken
T: What is this?
S:It is a__.
T: Where do they live?
S: They live on a farm.
T:Where does a cow live?
S: On a farm.
(设计意图：此处的复习前面学过的动物，以及动物的叫声，同时引起学生积极参与的兴趣,引出本课所学。)
Step 2: New concepts
1.T: Today we are going to learn Lesson 10 Where Do They Live?(板书课题)。First look at this picture.
What is it?
Where does a fish live?(出示课件提问)