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2.教学难点：
a.激发学生就故事内容进行猜测并推测故事大意。
b.根据图片，展开联想，进行简单的描述。教学基本策略及设计思路 ?本节课是冀教版《小学英语》三年级下册第2单元的故事课。The Clever Monkey它是第二单元内容的延续和拓展。讲述了一只羊怎样被说服去做了本不该做的事情，幸亏来了只聪明的猴子，用他的聪明机智解救了那只羊。在教这节故事课时，我首先唱animal歌曲，激发了学生的兴趣。在故事内容的讲解中设置了由易到难的任务，创设美羊羊，灰太狼的情境，利用情境教学法，让学生设身处地的同故事人物同思考的过程中逐步加深对故事的理解，培养了学生发散思维，用英语组织语言的能力。并利用小组成员互演等方式检测学生学习效.在整个教学过程中，注意及时评价，多鼓励学生用英语表达。资源的开发及说明本节课采用多媒体课件、和动物贴画辅助教学，利用图片，声音，动画，来刺激学生感官，让学生在愉悦中学习，体验学习的乐趣，增强的学习效果。教学过程
教学环节
教师活动
预设学生活动
设计意图
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?Step 1: Class opening
Each group sends an animal mask to review the names of animals.
Sing an animal song
T：Good morning， boys and girls.
T: Shall we sing a song to begin our class?
Ss: Good Morning, Miss Jia .
Ss: OK.
Ss sing the song together.
采用学生喜闻乐见的方式进行课前导入，激起学生兴趣，animal chant，既复习了旧知识，也为故事主人公的出现做好了做铺垫。
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Step.2
Pre-reading
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(1)T: Look at the picture 1,and guess what animal is it ?
T:Do you want to be his friend?
(2)T:Listen!Who’s he?
What does he eat?
Listen! How do you feel(感觉)？
Do you want to be his friend?
T: Look at the picture 3,and guess what animal is it ?
What does the monkey eat?
What colour is the monkey?