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Step 2、
引入课题:用张贴画出示本课主题图,引导学生:What’s this? 从而引出本课要学的有关饮食的内容。(板书课题:Lesson 13)
Step 3、
利用卡片出示桌子,放录音。学生模仿读音,找同学领读,分组读。依次学习food ,eat ,drink,(在学习eat ,drink时教师可以加上动作,板书eat ,drink)鼓励发音不标准的学生多练习几遍,至读音标准。采用多种形式全班练习,利用小卡片组长组织练习,直至读熟。
?Step 4、Game:Quickly answer.(快问快答)
Step 5、
Practice in groups(小组之内组长组织练习上面游戏)。
Step 6、Demonstrate:
Use actions to demonstrate the new phrases。
?T: I’m hungry. I want to eat .
(揉搓自己的肚子,装出吃东西的样子)Eat ,eat.
??I’m thirsty .I want to drink .
(摸着自己的喉咙,装出喝水的样子)Drink, drink.
(Learn to say : hungry and thirsty).
Step 8、
Drill:练习举着有食物和饮料的卡片,引导学生完成下列句子。
T: (举着有食物的卡片)I’m hungry. I want to …
Ss: Eat.
T: (举着有饮料的卡片)I’m thirsty .I want to…
Ss: Drink.
Step 9、
Let’s sing!
Step 10、
小组讨论对本课内容总结汇报,完成《活动手册》。练习完成写单词的部分。修改补充栏板书设计
Lesson 13 I’m Hungry!
eat、drink、table、food
I’m (hungry/thirsty).
I want to (eat/drink).
冀教版三年级英语 第二册 执教教师:杜婷婷
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