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四、教学重点和难点：
本课的四个单词和句子。
五、教具：
课件PPT。
六、教学过程：
1、热身复习
（1）Greeting: Hello, boys and girls! How are you today ？
（2）what do they eat？出示图片。
2、引入课题：PPT出示本课主题图，引导学生：Who are they? 学生可以说出一些家庭成员的身份，（比如daughter, father, mother, son）.What are they doing？学生可以用汉语回答，从而引出本课要学的有关饮食的内容。（板书课题：Lesson 13 I’m Hungry!）
3、PPT出示桌子，教师读。学生模仿，找同学领读，分组读。 教师出示有几种食物的卡片，ask“What is this”? 学生可以先用汉语回答，然后教师告知孩子们这些都可以用food来表示，教师领读，学生跟读，师强调food的读音，指名多读几遍。
教师一边做吃东西的动作一边问，“What am I doing”?学生猜一猜，引出eat，教师出示单词，领读单词，指名读，全班读，边读单词边加上吃的动作。
教师出示喝的图片，学生观察，教师：ask“What is she doing”? 学生用汉语回答，师引出drink，教师领读几遍，指名读，并加上相应的动作。
4、游戏：
Quickly answer.（快速抢答），老师出示图片，学生根据图片快速说出单词。
5、新授句型：
T: I’m hungry. I want to eat .(揉搓自己的肚子，装出吃东西的样子)Eat ,eat.
T: I’m thirsty .I want to drink .(摸着自己的喉咙，装出喝水的样子)Drink, drink.
Learn to say : hungry and thirsty.
6、练习（look and say）.
出示有食物和饮料的卡片，引导学生完成下列句子。
T: (出示有食物的卡片)I’m hungry. I want to ? Ss: Eat.
T: (出示有饮料的卡片)I’m thirsty .I want to? Ss: Drink.
7. Chant（练习）
Hungry,hungry,hungry. I am hungry.
Eat, eat,eat. I want to eat.
Thirsty, thirsty, thirsty, I am thirsty.
Drink, drink, drink. I want to drink.
Let’s eat. Let’s drink.
Yummy,yummy,good.
8、对话接龙练习句子。（第一个学生说第一句话，第二个学生说第二句话，以此类推下去）。