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Language Strategies
To help Ss to learn to use important words and phrases of unit 5 in daily life according to some activities.
Affects
To help Ss to:
Develop students’ interests in learning English.
Develop their group work spirits.
Get on well with parents and love them.
Teaching Focus
Improve Ss’ interests in revision by some activities.
Teaching Methods
Competition, Group work
Discussion, Presentation
Teaching Aids
A computer, ppt,
活动目标：
1. 以英语知识竞赛的模式, 将第五单元单词, 词组, 句子, 对话, 英语知识内容全部融入到竞赛中, 使学生在做游戏、比赛、 演短剧等竞赛活动中,轻松自在地学习并掌握英语知识,同时培养学习兴趣,提高英语的听说能力.
2. 以活动为杠杆，以语言能力为支点，以挖掘和培养语言能力为目的,以学生为主体。重视学生的主观能动性和创造性，使他们有效地掌握语言结构能力和语言运用能力，并在教学的整个过程中培养他们自我意识、自我控制、自我决策、自我评价、自我提高和小组合作能力.
活动过程:
课前准备
教师：（1）查找资料, 制作课件；
（2）准备活动材料: 小黑板、积分图案、登分表、奖品。
学生：前置作业
（1）根据第五单元知识点以学习小组为单位出练习题目：5道词汇题、5道句子填空题、5道选择题；
（2）角色扮演：以小组为单位围绕第五单元主题“My Family”写一英语情景剧。
要求：剧中需运用第五单元的三个单词和三个短语或知识点；短剧演绎完毕需设计两个与短剧有关的问题，请其他同学回答。
活动操作
将33名学生分成两个大组: Apple 、 Orange 大组的成员齐心协力,共同闯关.
3. 活动小结. 总结评出获胜组.
Teaching Procedure（活动内容）：
Step I. Warming up