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2.学生能认读、理解并正确运用句型：
I’m hungry.I’m thirsty.Let’s eat.I want to eat.I want to drink.
3.学生能唱歌曲：Eat and Drink难点1.学生能认读、理解并在实际生活中正确运用句型：
I’m hungry.I’m thirsty.Let’s eat.I want to eat.I want to drink.
2.学生敢于开口，表达中不怕出错，并能够积极参与各种课堂学习活动，对英语感兴趣。教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动设计意图Step1:
Greeting
（1Min）T: Hello, boys and girls.
T: How are you ?
T: I’m fine, too.
T:Boys and girls,We have two teams,the Boy Team and the Girl Team. If you’re good, I’ll put a picture for your team.understand?
T:I’ll show you some pictures.Let’s say “What’s this?”Ok? Ss: Hello, Miss Guo.
Ss: I’m fine, thanks, and you?
Ss:OK!利用亲切的问候,拉近师生之间的距离，分组PK，激励学生们多说英语。学过的图片,自然导入新知，使学生建立学习英语的信心。Step2:
New concepts
（37Min）
1:新授单词
展示图片(apple banana cake tea egg meat fish chicken)
出示幻灯片juice ，What’s this?
播放其音频,请学生们跟读并板书。
出示幻灯片rice ，What’s this?
播放其音频,请学生们跟读并板书。
出示table图片
T:Is it a desk?
Yes,it’s not a desk.Listen!
播放音频,请学生们跟读并板书。
T:I have a big table and some pictures.
Let’s put them on the table.What’s on the table?
T:Fish...are food.请学生们跟读并板书。
2.出示hungry人物图讨论。
T: Is the boy happy?