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（1） 通过小组合作学习培养学生团结协作的能力。
(2) 使学生在听、说、读、写的过程中逐步体验英语学习的乐趣。
3. 情感与态度
通过学习重点食物及和朋友家人用餐时的活动，教育学生热爱家庭、尊重父母、珍惜粮食。
4.学习策略
通过小组合作学习培养学生团结协作的能力，使学生在听、说、读、写的过程中逐步体验英语学习的乐趣。
三、 教学重点、难点
教学重点
（1）掌握食物单词，
如：soup, rice, dumplings, noodle
（2）正确理解关于是否要某种食物的句型并且能够熟练运用。
2. 教学难点
用餐时是否要某种食物的句型的正确理解、掌握和运用。
四、 教学准备
多媒体、单词卡片
五、教学步骤
Step Ⅰ. Class Opening（2 minutes）
1.Greetings.
T: Hello, boys and girls, how are you?
Ss: I'm fine, how are you?
T: I'm fine, thank you. I’m happy, Are you happy?
T：so let’s sing a song Eat and Drink.
(设计意图：课的一开始演唱歌曲既复习了旧知，又调动了学生的积极性，让学生愉快地开始新一课的学习。)
Step Ⅱ. New Concepts （20 minutes）
Free talk (Make a dialogue using the food pictures on the ppt:)
T: Boys and girls, let’s guess, what’s this?
Ss: It’s a table.
T: What’s on the table? (覆盖住食物，引导学生说出food并掀开食物)
T: I’m hungry, are you hungry? There are so many food for you.(同桌之间用图片完成一些句子)
A: I’m hungry. I want to eat fish/chicken/meat. What about you?