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1.学生能听、说、读、写本课单词。
2.能正确表达 I like … I don’ t like …
3.会说What’s your favourite food? My favourite food is…
(三)情感目标:养成不偏食、不挑食的好习惯。
四 . 教学重难点:
重点: 学生能听、说、读、写单词 chicken, fish, fruit, vegetables. 并能正确表 达 I like ... I don’ t like …
难点: 能用所学词汇和句型谈论有关饮食的话题。
五.教学过程:
Teaching Steps
Step 1创设情景,激趣导入
Enjoy a song
(设计意图:课前播放歌曲,可以营造轻松活泼的教学气氛。)
Step2 New concepts
利用PPT复习学过的关于食物的词((二)培养情趣,主动参与学习新知)
1. Learning Words
(1) 出示ppt,引出四会单词chicken/fish/fruit/vegetables
Read and repeat.
(设计意图:由已经学过的单词过渡到今天的 新单词,由易到难,循序渐进,降低难度,鲜明的图片教学使学生轻松掌握所学词汇。)
(2) 检查单词掌握情况。
2.Learning Sentences.
I like chicken/fish/fruit/vegetables.
I don’t like …
Work in pairs, I like… I don’t like…
Step 3 趣中探索,拓展延伸
What’s your favourite food? My favourite food is… (设计意图:通过练习加深对新知识的巩固,培养学生运用英语的能力。)
Step 4 Summary(总结)
Emotion(情感教育)
Each food has its nutrition, we should form the good habit of not a partial eclipse, not picky eaters
Homework(作业)
Make a survey.